lundi 4 juillet 2011

L'article partitif أداة التجزئة في اللغة الفرنسية

L'article partitif    أداة التجزئة في اللغة الفرنسية     

Les articles partitifs
 

أدوات التجزئة
Regardez sur la table: voici le pain, la viande,l'eau, les fruits.

أنظر على المنضدة ,ها هو الخبز واللحم والماء والفواكه
                les fruits                         le pain                      la viande                         l'eau

بالنسبة للكميات و للمأكولات والمشروبات لو استخدمنا قبلها أدوات المعرفة فإن ذلك سوف يعنى اننا نأكل أو نشرب كل الكمية الموجودة على المنضدة ولكى نغير معنى الجملة ونقول أننا نأكل أو نشرب جزء وليس كل الكمية , فلابد من إستخدام أدوات أخرى غير أدوات المعرفة وتسمى هذة الأدوات الجديدة بأدوات التجزئة
.
أدوات التجزئة
أمثلة
الإستخدام
du du painأداة تجزئة تأتى قبل الأسم المفرد المذكر 
de la 
de la viandeأداة تجزئة تأتى قبل الأسم المفرد المؤنث
de l' 
de l'eau
  أداة تجزئة تأتى قبل الأسم المفرد المذكر أو المؤنث المبدوء بحرف متحرك
des 
des fruitsأداة تجزئة تأتى قبل الأسم الجمع بنوعية
     

Quand je dis.  عندما أقول


  1. Je prends le pain,                 { je prends tout le pain.}
  2. Je mange la viande,             { je mange toute la viande.}
  3. Je bois l'eau,                        { je bois toute l'eau.}
  4. Je mange les fruits,              { je mange tous les fruits.}
  
لاحظ فى الجمل السابقة استخدمنا قبلها أدوات المعرفة فأصبح معنى الجمل كالأتى :
  1. أنا أتناول كل الخبز 
  2.  أنا أكل كل اللحم
  3. أنا أشرب كل الماء
  4. أنا أكل كل الفاكهة
Mais quand je dis ولكن عندما أقول
 

  1. Je prends du pain,                { je ne prends qu'une partie du pain.}
  2. Je mange de la viande,         { je ne mange qu'une partie de la viande.}
  3. Je bois de l'eau,                    { je ne bois qu'une partie de l'eau.}
  4. Je mange des fruits,              { je ne mange qu'une partie des fruits.}
* Dans ces phrases, les mots  { du, de la, de l', des } sont des articles partitifs.Ils indiquent qu'on ne prend qu'une partie de l'objet.

 ولكن فى الجمل السابقة التى استخدمنا فيها أدوات التجزئة الموجودة باللون الأحمر تغير معنى الجمل فأصبح كالأتى :
  1. أنا أتناول جزء من الخبز
  2. أنا أكل جزء من اللحم
  3. أنا أشرب جزء أو كمية من الماء وليس كل الماء
  4. أنا أكل جزء أو كمية من الفاكهة وليس كل الفاكهة

وهذا هو الهدف من إستخدام أدوات التجزئة بدلا من أدوات المعرفة قبل الكميات التى يمكن أن تجزأ مثل المأكولات والمشروبات أو اى كميات أخرى .
ملاحظات هامة
On dit : نقول فى الجمل المثبتة
  1. J'ai de l'argent .
  2. Je bois du thé.
  3. Je mange des gâteaux.
Mais on dit : ولكن نقول
فى الجمل المنفية {1
  •  Je n'ai pas d'argent.      ليس لدى نقود
  • Je ne bois pas de thé.   أنا لا أشرب الشاى
  • Je ne mange pas de gâteaux.     أنا لا أكل الجاتوة
* Dans une phrase négative, {de} remplace  { du, de la, de l', des } articles partitifs.

فى الجمل السابقة لاحظ أن أدوات التجزئة تستخدم فى الجمل المثبتة فقط ولكن عند النفى لابد ان تحول إلى  {de} {d'}


 2} بعد ظروف الكمية  

  • J'ai peu de viande.                         قليل من
  • Il a assez d'eau.                      كمية كافية من
  • Vous avez trop de cahiers.            كثير من
  • Combien de livres avez-vous ?       كم من
*Après un adverbe de quantité, {de} remplace {du, de la, de l', des} - articles partitifs.

فى الجمل السابقة لاحظ أنة بعد ظروف الكمية المكتوبة باللون الأحمر نستخدم 
{de} { d'}
بدلا من أدوات التجزئة

3} قبل الصفة

  • Nous mangeons de beaux fruits.
Devant un adjectif qualificatif,{de} remplace {des}, article partitif.
فى المثال السابق نستخدم 
{ de} {d'}
قبل الصفة  بدلا من 
{des} 

Exercice {1} Remplacez les points par l'article convenable :

  1. Je bois ------------ eau à mes repas.
  2. J'ai acheté ------------ grosses oranges.
  3. I y a ------------ beaucoup ------------ classes dans mon école. Il y a trop ------------ fautes dans votre devoir.
  4.  J'ai mangé à midi ------------ pain et ------------ viande .
  5. J'ai acheté ------------ jolis souliers.
  6. J'ai acheté ------------ chaussettes blanches. 
  7. Je ne bois pas ------------ bière.
  8. Les élèves font trop ------------ bruit. 
  9. J'espère avoir ------------ bonnes notes.
  10. Il n'a pas ------------ cahiers.

Exercice {2} Même exercice :

  1. Combien ------------ professeurs y a-t-il dans votre école ? Avez-vous assez ------------ argent ? 
  2. Je ne prends pas ------------ douches en hiver.
  3. Combien ------------ leçons de français avez-vous par semaine ?
  4. J'ai mangé ------------ excellentes oranges.
  5. Dans cette classe il y a peu ------------ élèves qui travaillent bien.
  6. Je n'ai pas ------------ gomme.

Exercice {3} Même exercice :

  1. Combien ------------ pages y a-t-il dans le livre ?
  2. Il n'ya plus ------------ craie dans la boîte.
  3. Le vendredi, on voit beaucoup ------------ promeneurs dans les jardins publics.
  4. Ali ne fait jamais ------------ fautes dans ses devoirs.
  5. Verrons-nous ------------ nombreux touristes cette année ? 
  6. J'ai toujours ------------ belles fleurs sur ma table.
  7. Nous ne mangeons pas ------------ porc.
  8. Je ne prends pas ------------ café le soir.
  9. Dans mon quartier, on construit ------------ grands immeubles.
  10. Pourquoi ne lisez-vous jamais ------------ livres français ?

Exercice {4} Même exercice :

  1. As-tu ------------ pain ? Non, je n'ai pas ------------ pain. 
  2. Y a-t-il ------------ eau dans la carafe ? Non, il n'y a pas ------------ eau.
  3. A table, buvez - vous ------------ vin ou ------------ bière? Non, nous ne buvons que ------------ eau. 
  4. Avez-vous rencontré beaucoup ------------ personnes pendant votre promenade ? 
  5. Ce matin, à mon petit déjeuner, j'ai mangé ------------ pain, ------------ oeufs et ------------ fromage.
  6. Peu ------------ gens prennent des ------------ douches en hiver.
  7. Un grand nombre ------------ accidents arrivent chaque jour au Caire. 
  8. Je suis allé au marché pour acheter ------------ poisson.
  9. A dix heures, ce matin, il n'y avait plus ------------ viande chez mon boucher .

تمارين أخرى مع إجابات على أدوات التجزئة
 
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